三、培养要求 通过本专业的学习，毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素养： 1.工程知识：具备数学、自然科学、工程基础和矿业工程相关专业知识，并能将其应用于解决铀及其它金属非金属矿产资源开发利用领域的复杂工程问题。 1.1能够熟练掌握数学、自然科学等基础知识，用于支撑专业知识的学习。 1.2能够运用专业相关的工程知识针对铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的工程问题，建立相应的数学或理论模型，并提出初步解决方案。 1.3能够运用相关专业知识对提出的初步解决方案进行求解与优化。 1.4能够运用铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域核心专业知识，指导解决生产、施工和管理过程中的复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、物理、化学、力学、地质学等自然科学以及矿业工程学科的基本原理，识别、分析表达、并通过文献研究分析铀及其他金属非金属矿产资源开发与利用领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 2.1能够应用数理化和自然科学基本原理识别和判断复杂工程问题的关键环节。 2.2能够应用工程基础知识对铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的复杂工程问题进行有效表达。 2.3能够应用工程科学基本原理和专业知识认识到解决本专业领域问题有多种方案，会通过文献研究等手段寻求可替代的解决方案。 2.4具有综合运用所掌握的知识体系研究分析复杂的铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用等工程实际问题以获得有效结论的能力。 3.设计/开发解决方案：面向新业态、新模式下的铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用，针对其复杂工程问题，能够综合运用专业及交叉学科的理论和方法，设计相应的工程技术解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3.1理解和掌握铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的基本原理和设计原理，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，能够设计针对该领域复杂工程问题的解决方案。 3.2能够针对特定需求，通过实验研究、理论分析、工程类比、模拟计算等方法，确定合适的设计参数。 3.3能够针对本专业领域的复杂工程问题，用图纸、设计说明书等形式进行系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识，考虑新工艺、新设备、新技术、新材料。 3.4设计过程中能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 4.研究：能够基于矿业工程及相关交叉学科的科学原理并采用科学方法对新时代铀及其他金属非金属矿产资源开发与利用领域的复杂工程问题进行技术研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4.1受到严格的科学思维训练，有严谨科学的态度，基于矿业工程及相关学科的知识，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂工程问题的解决方案。 4.2能够根据矿产资源开发与利用的特征，选择特定对象的研究路线，并能够设计实验方案。 4.3能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。 4.4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对铀及其他金属非金属矿产资源开发与利用领域的复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术手段，包括对复杂工程问题的计算与模拟，并能够理解其局限性。 5.1了解或掌握本专业领域常用的现代仪器与设备、信息技术工具、工程工具和软件的使用范围和方法。 5.2能够选择与使用恰当的现代仪器与设备、制图工具、信息技术工具和专业软件对铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的复杂工程问题进行分析、计算与设计。 5.3能够对分析、计算与设计的结果进行有效分析，预测与模拟该领域复杂工程问题的结果或结论，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于铀及其他金属非金属矿产资源开发与利用领域的最新进展和发展趋势，基于相关专业和交叉学科背景知识进行合理分析，评价专业实践和复杂工程问题的解决方案对社会、环境、健康、安全、法律以及文化的影响，并能理解应承担的责任。 6.1了解矿产资源开发与利用领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。 6.2能分析和评价本专业领域工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够基于当前社会和环境大背景条件，理解和评价铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 7.1理解铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的环境保护与可持续发展的内涵和理念。 7.2能够针对本专业领域的实际工程实践，评价工程实践的可持续性，以及对人类、环境、生态和社会可能造成的影响。 8.职业规范：具有浓厚的家国情怀和专业情怀，能够在铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的实践中理解并遵守工程职业道德和规范，用核工业“四个一切”的精神履职尽责。 8.1 有正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感和人文社会科学素养。 8.2能够在工程实践中自觉遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并能够在工程实践中自觉履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科交叉融合背景下的团队中快速适应个人、团队成员或负责人的角色转变，并主动承担相应的职责。 9.1在多学科交叉的背景下，能够与其他学科成员有效沟通，独立完成团队分配的工作，胜任团队成员的角色与责任，能协助团队成员一起合作开展工作。 9.2能够在多学科背景下的团队中组织、协调和指挥团队开展工作，具备协助或领导团队完成工作的能力。 10.沟通：能够就铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10.1 能够就本专业领域的工程问题通过口头、设计文稿及图纸等方式表达自己的观点，回应质疑，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 10.2 了解铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就该领域专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 11.1掌握铀及其它金属非金属矿产资源开发与利用领域相关工程项目中涉及的管理、经济决策的基本原理和方法。 11.2了解本专业涉及的工程全过程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题并能在多学科环境中正确运用工程管理原理与经济决策方法解决问题。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12.1了解拓展知识和提升自身能力的途径，能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 12.2掌握自主学习的方法，适应学科专业之间的交叉融合及社会技术进步的新趋势，具有对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。 |
